Første dag på Marielyst, 3. klasse gik rigtig godt!
På trods af lidt tekniske problemer kom vi igennem hele programmet og havde faktisk (mod al forventning) et KÆMPE overskud af tid, hvilket resulterede i lidt improvisation og en hurtig beslutning om at sætte nogle skriveøvelser i gang.
Børnene har taget så fint i mod os og var ekstremt motiverede og engagerede - mon det også er sådan om et par dage, når vi ikke længere er "nye og spændende"? Forholdet mellem planlægningen og udførelse er stadig dødsvær at definere, men nøj, hvor var det rart endelig at komme ud på gulvet og få prøvet noget af alt det af, man har siddet og syslet med i tusind år!
Vi har bestemt fået blod på tanden og er klar på en ny dag i morgen - denne gang med et par back-up-øvelser i baghånden, hvis eleverne igen viser sig at klare det hele på den halve tid:-)
Onsdag: Vi har nu fået mere kendskab til elevernes niveauer og har idag inddelt grupperne efter deres niveauer tilknyttet en gruppelærer. Dette har fungeret rigtig godt og det har været dejligt at se, at alle får udbytte af undervisningen. Vi skriver dagligt logbøger, som giver os et godt overblik over undervisningen.
SvarSletGruppe 2: Isabella, Dorte og Eva
....og i morgen afslutter vi ugen og runder første del af vores historie/fortæling/narrativ-forløb af, og så står den på leg med ord, sprog og sætningsanalyse næste uge. Gad vide, om de stadig vil synes, at det er en fest at have praktikanter, når der skal til at sættes kryds og bolle? Det bliver i hvert fald en udfordring at bevare den legende undervisningsstil, men vi er fulde af forhåbning:-)
SvarSletDagens/ugens betragtning: det er vanvittigt, så meget betydning arbejdsaktiviteterne har for elevernes koncentration! Det er så tydeligt, at så snart undervisningen bliver lidt for lærerdomineret (= 5 min. læreroplæg max), så forsvinder de ind i en helt anden verden - så det gælder om, i denne klasse, at inddrage eleverne i samtalen..... konstant.
SvarSlet